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一、举例
| 收入情况 | 地区 | 总和 | |||
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||
| 高收入 | 30 | 150 | 50 | 100 | 330 |
| 中等偏上 | 20 | 300 | 50 | 50 | 420 |
| 中等偏下 | 100 | 90 | 100 | 0 | 360 |
| 低收入 | 50 | 60 | 200 | 80 | 390 |
| 总和 | 200 | 600 | 400 | 300 | 1500 |
二、统计表的解题思路及要点
统计表具有一目了然、条理清楚的优点,答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释,了解每行每列的数据所代表的含义, 然后再有针对性地答题。一般来讲,关于统计表的问题,有三种类型:
1、直接从图表上查阅答案,这种问题比较简单;
2、需要结合几个因素,进行简单的计算,这就要求应试者弄清题意,找准计算对象;
3、是比较复杂的分析和计算,需要综合运用图表所提供的数字。
在解答统计表问题时,首先要看清试题的要求。通览整个材料,然后带着问题与表中的具体数值相对照,利用表中所给出的各项数字指标,研究出某一现象的规模、速度和比例关系。
关于统计表,他主要考察考生的数字运算能力,特别是快速计算的能力。 这需要考生能够在日常就开始掌握。 一般来说,涉及到的计算涉及到几种:几种类型比例的相加,不同基数按比例增加的个数。 在计算的同时,还涉及到判断。考生应该先从判断出发,寻找合适的计算方法,这样才会是率的。 另外,从数学思维的角度,同类运算中加法比减法更经济,乘法比除法更省事;不同类运算中,做3次加法可能比做1次乘法还要快。这需要考生尽量注意,在日常的训练中寻找合适的计算方法,从而有效地提高速度。
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